Mobile menu

Testimonials

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Sandro Rosell
FC Barcelona President

Прапануем Вашай увазе відэа з канферэнцыі, якая адбылася 17 снежня 2013 года ў Мінску.

В ходе конференции были проанализированы вызовы, перед которыми оказалась система образования Беларуси, качество образовательной политики, стратегии развития средней и высшей школы нашей страны, их соответствие актуальным потребностям и национально-культурной перспективе беларуского народа. Участники конференции обсудили перспективы расширения общественного участия в управлении образованием, ответственности общества за его качество, реального обеспечения права на обучение на беларуском языке на всех уровнях, справедливого доступа к высшему образованию различных групп граждан, включая людей с инвалидностью, лиц старших возрастов, женщин и др.

Качество, являясь ключевым признаком успешности и результативности образования, одновременно представляет собой довольно сложный и многогранный феномен. Говоря о качестве высшего образования, чаще всего имеют в виду качество результатов образовательной деятельности вуза. При этом в зависимости от конечного потребителя под результатом можно понимать предоставляемые образовательные услуги, если потребителем является личность (студент, слушатель системы повышения квалификации и т.д.), или выпускаемых специалистов, если потребителем является работодатель (предприятие, организация, в т. ч. и сам вуз), государство или общество. Качество можно рассматривать и с точки зрения тех механизмов и процедур, которые обеспечивают получение результатов образования.

15 ноября 2013 года Общественный Болонский комитет, при поддержке и участии организаций-партнеров, организует круглый стол "Императивы академической культуры".

У ёй аўтары прапанавалі дэталёвы аналіз стану вышэйшай адукацыі ў Беларусі і перспектываў яе далучэння да Еўрапейскай прасторы вышэйшай адукацыі. Для таго, каб уваходжанне Беларусі ў гэтую прастору сталася магчымым, сцвярджаюць эксперты, неабходна сур’ёзна рэфармаваць беларускае адукацыйнае заканадаўства, наблізіўшы яго да еўрапейскага.